A
ideia do projeto surgiu durante uma atividade de liga-pontos. Era um
liga-pontos que formaria um jabuti.
Depois de ligarem os pontinhos, descobrirem o animal e colorirem o
desenho, pedi que escrevessem embaixo o nome do animal que encontraram. E
começou a discussão:
_ “É
fácil, uma tartaruga!”
_Ӄ
mesmo, muito fácil”
_“Uma tartaruga!”
_
“Não gente, é um jabuti!”
_
...
Aproveitei
e lancei a pergunta:
_”Será
mesmo que é uma tartaruga? Ou um jabuti? É o mesmo animal?
_”Não
Dedete, são diferentes.”
_”Então
quem sabe qual é a diferença? Vamos descobrir? Quem topa pesquisar?” perguntei.
As
crianças toparam imediatamente. Escrevemos na agenda que precisávamos saber a
diferença entre as tartarugas e os jabutis. E no dia seguinte várias
informações foram trazidas. Primeiramente descobrimos que há mais uma espécie;
o cágado. Observamos as imagens e discutimos as diferenças entre os três e
fizemos um registro sobre o aprendizado; um desenho de cada animal.
Durante
a leitura das pesquisas termos instigando ainda mais a curiosidade sobre o
universo dos Quelônios, que também são Répteis.
A
partir da leitura das pesquisas trazidas alguns termos chamaram a atenção:
QUELÔNIOS E RÉPTEIS. Pesquisamos na internet e descobrimos que recebem a
classificação de Quelônios devido às carapaças que possuem os cascos.
Coincidentemente
no momento da pesquisa sobre o termo “Quelônio”, a Fátima entrou na sala e
contamos a ela o que fazíamos. E não é que na escola tinha uma carapaça de
tartaruga enorme?